Publikation

GT

Datum

2004-01-05

Är seglare mindre begåvade än landkrabbor?

Tja, det kan förstås inte uteslutas att båtintresserade dragit nitlotter i naturens lotteri.

Men det verkar ändå inte särskilt troligt att nio av tio elever på Öckerös seglande gymnasium har de ”påtagliga studiesvårigheter” som gymnasieförordningen kräver för att gymnasister ska få läsa reducerat program. Om inte annat talar antagningsbetygen emot det.

Snarare beror det på att skolan struntar i lagen.

Genom att låta eleverna välja bort svåra kurser under sista gymnasieåret kan de bättra på betygssnittet.

Öckerö med sina 88 procent reducerat program toppar listan, men fusket förekommer i hela landet, även om det varierar mellan kommunerna, avslöjade regeringens utredare Lars Lustig nyligen.

Andra sätt att bättra på betygen är att välja enkla valbara kurser som svampplockning i stället för tyska eller att växla över från nationellt till individuellt program sista året.

”Kreativ skolgång” kallas det. Störst är kreativiteten bland dem som läser samhällsvetenskapligt program.

Lustig riktar hård kritik mot skolverket:

– Mitt intryck är att skolverket känt till problemet, men inte brytt sig om att göra något, säger han i GP.

Så verket ser genom fingrarna med att skolorna hjälper eleverna att blåsa upp sina slutbetyg för att knö sig före till högskoleplatser.

Men fusket leder till betygsinflation: högre snitt och sämre kunskaper.

En enkel lösning är förstås att högskolor och universitet sållar ut studenterna på andra grunder än bara betyg.

Utredare Lustig föreslog tidigare i höstas att betygsintagningen ska kompletteras med särskilda ämnesinriktade högskoleprov.

Viktade betyg, högskoleprovet och särskilda intagningsprov säger inte heller allt men förmodligen mer om studenternas förkunskaper.

Men gymnasieskolan kan inte fortsätta att uppmuntra eleverna att ta den enkla vägen istället för att plugga.

Det är det större problemet.

Fast nu ska den sönderreformerade gymnasieskolan reformeras till år 2007.
Utbildningsminister Thomas Östros vill ersätta kursbetygen med ämnesbetyg. Det skulle kanske kunna locka tillbaka elever från matlagning till matematik E.

Samtidigt förhandlar han med miljöpartiet och vänsterpartiet, som vill införa ”livskunskap” som kärnämne och avskaffa betygen. Tjenna!